学習記録– category –

外因性要因と内因性要因 字面からなんとなく理解できそうです。しかし、その意味するところが本当に「理解できており、翻訳する際に内容を踏まえて訳すことができる」と...

１月の振り返りをします。 １．行動したこと、２．その行動の結果、３．その結果を元の次への指針、という流れでまとめました。 トライアルを受けましたが、不合格でし...

今日の講座ビデオで取り上げられていた内容について、気づきがありましたのでブログに書きました。 Reported here are significant positive results from a Phase 2 cl...

４月に岡野の化学と橋元の物理が一通り終わりました。 化学と物理はまだ「生焼け」のところが残っているので、引き続き学習・復習をしていきます。 また、４月から生物...

検索でヒットした明細書を読むときに「ああ、化学や物理で勉強したあれのことか」と部分的に理解できる明細書もありますが、「おそらく、次はこういう流れになるんだな...

岡野の化学と橋元の物理が一通り終わったので、化学と物理を復習しています。 テキストの目次やチェックリストだけを見て、その項目からどれだけ学習した内容を思い出せ...

学習時間　約84時間岡野の化学（193）～（209）橋元の物理（55）～（75） 化学と物理はあとわずかで一周目が終わります。 勉強を始めた頃の不安はなくなりました。どこ...

緩衝液とpH 理論化学②の第３講で緩衝液の単元を勉強しましたが、そもそも緩衝液という液体は何なのか、何のために必要なのか、等の疑問が湧いてきました。もちろん、そ...

岡野の化学（170）～（181)  化学平衡について 化学平衡は、化学反応において反応物と生成物が一定の比率で存在し、その状態が変わらない状態を指します。本記事で...

岡野の化学（153）～（169) 浸透圧のところですが、岡野の化学　260ページの問題を解いたあと、マクマリー一般化学に書かれている似たような問題を解いてみました。 「...